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摘要:为让同学们了解中华民族优秀传统文化,感受端午节是一个充满民族色彩的节日,5月24日,由什邡报社主办,什邡实验小学承办, “传承端午民俗,弘扬传统文化”活动在市实验小学举行。

为让同学们了解中华民族优秀传统文化,感受端午节是一个充满民族色彩的节日汉服文化介绍,5月24日,举办了“传承端午民俗弘扬传统文化”活动。由什邡报社承办,什邡实验小学承办。市实验小学举行。

穿汉服进校园汉服文化课

5月25日,什邡实验小学五年级5班热闹非凡。几位身穿汉服的汉服爱好者走进了孩子们的教室。“哇,好美啊……” “古人穿越了!” 孩子们纷纷叹息。

来自什邡汉服俱乐部的汉服爱好者方健就汉服的起源、形成、后期发展、服装结构、装饰辅料、造型类型等进行了详细的讲解。

包粽子,听历史 “传承端午民俗 弘扬传统文化”活动在什邡市实验小学举行

包粽子,听历史 “传承端午民俗 弘扬传统文化”活动在什邡市实验小学举行

包粽子,听历史 “传承端午民俗 弘扬传统文化”活动在什邡市实验小学举行

汉服是汉族传承了4000多年的传统民族服饰。是四书五经中的冠服系统。《春秋》、《大唐开元礼》、《二十四史·御符志》等典籍史籍是礼仪文化传承的必要组成部分。汉服制度体现了中华文明的等级文化、血缘文化、政治文化,重子轻庶,重老轻少,体现了儒家的仁义思想。汉服的款式虽然繁多繁杂,有礼服、普通衣服、特装之分,但仔细分析后,按其整体结构主要分为三类。一是“上与下”相连的“神一”体系。二是“上下”分开的“神仪”制度,包括面服、玄端等,是君臣参加祭祀等隆重仪式的礼服。第三类是“儒裙”制度汉服文化介绍,主要包括齐胸儒裙、及腰儒裙和对襟儒裙。

介绍后,孩子们对汉服文化有了深入的了解和了解。许多孩子和他们的妈妈表示,他们会买一套汉服,在传统节日穿上它,以传承中国文化。“我觉得今天的课很有意义,让孩子近距离感受汉服的魅力,孩子觉得汉服很漂亮,正好和我商量要给她买件汉服。” 家长刘磊说。

随后,几位身着交叉领裙和及胸裙的汉服爱好者向现场的孩子和家长展示了自己的汉服。

听讲座增知识 听端午风俗讲座

为更好弘扬中华民族传统文化,5月25日,什邡报社志愿者为什邡实验小学五年级五班学生带来了关于传统习俗和端午节风俗的讲座。学校。志愿者用生动的语言详细讲解了端午节的由来、风俗、传统活动、传统饮食等知识,并从端午节的神话中衍生出来,以纪念屈原的爱国主义、吴子胥的忠诚、曹娥的孝顺。虔诚。普通的传统节日已经发展到不断提高青年思想道德文化素质的深层内涵。

端午节是我国的传统节日,蕴含着悠久而深刻的文化内涵。端午节原本是治病防疫的节日,所以每年农历五月初五,全国人民都会通过赛龙舟来隆重庆祝这个节日。后来,为了纪念投奔汨罗江的爱国诗人屈原,端午节也被称为屈原节。我国各地端午节的风俗已在同一天流传下来。赛龙舟、喝雄黄酒、挂菖蒲、吃粽子是最常见的。其中,吃粽子是各地人们都会做的事情之一。

学生和家长认真聆听知识讲座,积极回答各种问题。现场气氛非常活跃。“今年能过端午节,意义非凡。” 这是很多学生的感慨,家长刘磊也很激动。她希望学校以后能举办更多类似学生与家长互动的活动,非常有意义。

端午节传统风俗知识讲座不仅加深了同学们对端午节即将到来的了解,也激发了同学们对传统文化历史的探索。

一起包饺子,拉近家长与学生的距离

包饺子是本次活动中最值得期待的活动。孩子们和家长们拿出准备好的粽子叶、糯米、绳子等,等待着粽子制作活动的开始。原来,为了教孩子包粽子,家长们也学习了好几天包粽子,并精心准备材料。目的是为了更好地体验父母和​​孩子之间的互动,拉近他们之间的距离。

包粽子,听历史 “传承端午民俗 弘扬传统文化”活动在什邡市实验小学举行

随着老师的“开始”,活动有条不紊地进行着。家长先将两片粽叶折成漏斗状,学生将糯米放入里面。在最后的包扎环节中,有的学生甚至用嘴叼着绳子,用手一起操作。做粽子不仅考验学生的动手能力,更考验家长与孩子的合作。看着一个个“新鲜出炉”的粽子,每个人的脸上都洋溢着喜悦。实验小学五年级五年级学生文诗玉说:“每年端午节我们都会在家里买现成的粽子,但这个活动是我们自己做的,感觉很有意义。”

包粽子,听历史 “传承端午民俗 弘扬传统文化”活动在什邡市实验小学举行

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